一、关注孤独症群体系列活动特色
学生为主导
活动遵循 “知识——思考——实证——成果——延展” 框架，以社会实践、研学、讲座、研讨会、工作坊、小组讨论、路演、公开演讲和写作的形式进行。
活动延续性和深度
每个活动在进行之前都有预热，在进行之后都有反思，为下一个活动做准备。每个活动的每个环节都强相关，用知识与思考而非过往经验指导行动；活动旨在扩大社会影响力，收获社会对孤独症群体的关注，聚焦具体问题，实践服务弱势群体。
活动成果可延展到高水平国际竞赛
成果适用于2023年CTB竞赛，2023年DC商赛，或2023年JL写作竞赛等。
“从了解到不了解”【入门级活动】
阶段一：联合国SDGs线上课程与结课证书
阶段二：孤独症群体的社会活动标识设计
“从了解到理解”【初级活动】
阶段一：他们的世界
阶段二：为孤独症群体拍摄纪录片
“从理解到实践”【中级活动】
阶段一：孤独症群体的超市“友好”服务研学
阶段二：孤独症群体的超市“友好”空间设计
与实践
四、活动成果（可收获）
学生从零参与社会活动经历到产出有影响力的具体成果需约80小时，活动频率平均为4小时每月，周期为3-6个月左右，完成系列活动后可获得：
浙公网安备33021202002269号