核心老师介绍
项目带队老师 张老师
香港大学教育学硕士， CTB竞赛官方认证指导教练，“环境与艺术” 国际线上展（入选哈佛可持续发展教育案例）带队老师，爱学工作室创始人，爱学课外学习中心创始人，从事教育行业12年。在联合国可持续发展、对比文化教育研究、教育全球化、学生成长及教与学领域有丰富的理论及实践经历，对于知识的传播与知识的生产有深刻见解。主张教育与实践相结合，以学生为中心，用任意跨学科组合的原创主题项目制课外小组活动，实现学生跨学科的能力建设和多维度的能力迁移。
常驻指导老师 丁老师
牛津大学现代语言硕士，电影传媒、意⼤利语双专业学士。“环境与艺术” 国际线上展主讲老师。翻译多部英语及意大利语作品。在用西方语言（英文、意大利语等）作为沟通媒介解读艺术作品及艺术创作上有丰富的实践经历。擅长英文艺术声明和艺术作品解析指导和修改，对于中国学生的艺术理论、作品解读角度、语言表现力和国际生竞争力等话题，以及如何让竞赛在申请中发挥作用，有深刻的见解和新颖的解决方案。活动指导的学生进入包括耶鲁⼤学，卡内基梅隆⼤学，康奈尔⼤学，埃默⾥⼤学，⽜津⼤学等高等学府。
特邀老师介绍
根据不同的活动项目，老师配置会做相应调整
指导老师 王老师
哈佛大学教育学硕士研究生，莱斯大学物理学士。本科在莱斯大学有三年科研经历，涉及量子计算算法，超低温量子气体理论，量子多体问题数值模拟等领域。本科毕业后获得本校博士录取，后回国转向AP物理与微积分教育辅导。对于物理中原子分子光学和凝聚态两个领域有较深了解。善于观察和总结国内中学生的物理、数学等理科学习特点和规律。
指导老师 刘老师
清华大学计算机系博士，计算机系本科优秀毕业生。在多个项目使用人工智能技术进行分析，如疫情期间数据、智能车辆算法等，参与大模型数据建设，并在自然语言处理和人工智能博弈等领域有深入研究和涉猎。曾多次成功举办人工智能相关讲座。
指导老师 刘老师
香港大学建筑学硕士，新加坡国立大学项目交换硕士，参与了2022年北京冬奥会国家极限运动中心的设计工作，协助中国银行、建筑事务所及其他组织进行工业旅游研究与发展、传统村落保护、度假村规划，及智能设计等工作。荣获2019年亚洲设计奖优秀奖，Q Village国际学生建筑竞赛优秀奖，第四届“荣盛杯”结构设计大赛一等奖，中国江苏大学生结构创新大赛三等奖，建筑摄影比赛二等奖。拥有丰富的理论与实践经验，及敏锐的观点与洞察表现能力。
指导老师 侯老师
耶鲁大学建筑学硕士，Smith College（美国 TOP15 文理学院）建筑学学士，艺术史 Enid Silver Winslow 奖获得者，其设计作品曾在 “Retrospecta 44” 中出现。曾策划两个耶鲁画展— Speaking into Being: Beyond Asian Silence (2021 年秋) 和 Side the Box (2022 年秋)，对于建筑媒体和文章发表有强烈的兴趣，在 2022 年春季，担任《 Paprika！》的协调编辑和《Draw Me A___》的发行编辑，对于艺术策展、艺术作品出版有丰富经验，擅长艺术作品的理念表达及学术文字的编辑。
指导老师 施老师
美国纽约自由职业者，曾在牛津大学和美国南加州大学学习戏剧与艺术，纽约视觉艺术学院(School of Visual Arts)电脑艺术专业，是纽约视觉艺术学院优秀奖学金获得者，从事三维动画与视频后期制作，曾参与网飞（Netflix）线上动画电影制作。热爱艺术创作，参与国内多家公司的艺术设计和视频制作与传播，热衷探索用不同媒介表达艺术理念。对于用复杂媒介进行艺术创作和理念传播有独到见解。曾担任独立电影《洛丽塔》的导演和制片，擅长前卫艺术创作、艺术职业生涯规划与艺术家职业发展咨询。
指导老师 王老师
香港大学商业与信息学士，参与多项校内外网页开发，平面设计，原创游戏设计和服装设计项目。对于赛事需求分析，设计逻辑呈现，数据采集和可视化表达有丰富经验。曾参与“Super Market Jump” 原创游戏策划、3D美术资源开发并在⾹港⼤学创意游戏展览中展出。曾参与腾讯游戏高校美术创意大赛2D角色设计，作品浏览量达5万人次。曾参与2022 Global Game Jam限时游戏制作大赛香港赛区，主攻美术板块，根据游戏主题制定美术风格，在短时间内为原创游戏制作成套美术资源。
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